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王乐夫校长应邀到高职院校作学术报告
2009-04-24
4月16日,王乐夫校长和学校党委组织部部长杨少锋同志赴汕尾职业技术学院看望并慰问我校在该校挂职副校长的黄秋文同志,期间王乐夫校长应邀向该校近200名干部教师作了题为“广东支柱性行业和现代服务业发展及知识技能型人才需求和培养”的学术报告。 4月23日,王乐夫校长应广东交通职业技术学院的邀请,到该校作题为“广东支柱性行业和现代服务业发展及知识技能型...
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省委学习实践活动第八指导检查组工作会议在我校召开
2009-04-24
4月22日上午,省委深入学习实践科学发展观活动第八指导检查组工作会议在我校工业实训中心六楼ISO室召开,省委第八指导检查组梁祥云组长、邱亚洪副组长等5位同志以及广东广播电视大学、广州航海高等专科学校和我校等十所高校学习实践活动领导小组办公室主任参加了会议。 会上,省委第八指导检查组梁祥云组长首先传达了省委书记汪洋同志的讲话精神和教育部党组成员...
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我校学生宿舍安全管理应急预案在全国获奖
2009-04-24
由我校学生公寓中心报送的《学生宿舍安全管理应急预案》在全国高等学校学生公寓安全管理工作会议上荣获二等奖。 据悉,为加强高校安全管理,国家颁布了高校消防安全法,国家教育部把今年定位高等学校“安全年”,特别把学生公寓安全工作列为高校安全工作的重中之重。4月17日至22日,全国高等学校学生公寓安全管理工作会议在湖南召开。会议重点学习了国家高校消防...
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管理学院加强毕业生思想教育工作
2009-04-23
日前,管理学院领导班子带领辅导员、毕业班班主任等,轮流逐一走访毕业生宿舍,详细了解毕业班同学目前的学习、生活和就业签约情况,并一一回答了毕业生关心的问题。 每到一个宿舍,管理学院领导、老师们都认真听取同学们实习归来的心得体会和找工作过程中的感受,咨询同学们对学院毕业生工作的意见和建议,并和学生倾心交谈,一起分析当前的就业形势,要求毕业生...
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文学院举办环保创意作品赛暨作品展示会
2009-04-23
4月22日是第40个“世界地球日”,我国纪念“世界地球日”活动的主题是“认识地球,保障发展——了解我们的家园深部”。为迎接“世界地球日”,文学院举办了以“爱地球日,少用一个塑料袋”为主题的环保创意作品展示会,旨在普及环保意识,提高大学生的动手能力和创新能力。 活动当天,各色各样、构思巧妙的环保创意作品出现在校新篮球场展览会上。所有参赛作品均...
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王培林副校长到工业中心作我校未来发展构想的报告
2009-04-23
4月20日,王培林副校长为工业中心全体教职工作了“关于我校未来发展的战略构想”的报告,报告围绕“新背景、新理念、新举措”展开。 在新背景中,我校当前面临着发展史上最佳的历史机遇,一方面,国家、地方政府提倡大力发展职业教育,政府规划出台了扶持职业教育的政策;另一方面,市场也需求大量的应用型技术人才,这使职教发展面临着良好的机遇。 在发展理念方...
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发掘校友资源 帮助毕业生顺利就业
2009-04-22
为充分发掘校友资源,为我校毕业生顺利就业创造条件,学校开展了“致校友的一封信”活动,呼吁各地校友分会及广大校友支持、关心我校毕业生的就业。4月17日,学校在工业实训中心ISO室召开 “动员全体校友关注毕业生就业”座谈会,校领导邝邦洪、王乐夫、罗海鸥、潘自勉、林卓、王培林出席了座谈会,来自广州、深圳、香港、佛山、中山、珠海、清远、阳江等地的校友...
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茂名学院学习实践科学发展观调研组来我校交流
2009-04-21
4月21日,茂名学院学习实践科学发展观调研组一行十五人,在党委副书记兼纪委书记何浏带领下来我校进行调研、交流。校长王乐夫及学生处招生就业办负责人向客人介绍了我校近期发展建设和促进毕业生就业的情况,双方就学习实践科学发展观活动中需要解决的“创新体制机制,推进依法治校,建立科学发展的长效机制;构建毕业生就业工作体系”等有关问题进行了交流和探讨...
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冯灿仪副校长到民族学院调研学习实践活动
2009-04-21
为深入开展学习实践科学发展观活动,根据学习实践科学发展观活动学习调研阶段的安排,4月17日,冯灿仪副校长到民族学院进行调研活动,了解和指导民族学院开展学习实践科学发展观活动,与全体院领导和党员共同探讨分析影响制约我校和我院发展的突出问题。 在调研过程中,冯副校长首先强调学习实践科学发展观的重要性。他指出:我校开展学习实践科学发展观活动很重...
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著名男高音歌唱家赵登峰到民族学院讲学
2009-04-21
应广东民族艺术团和民族学院邀请,著名旅德男高音歌唱家赵登峰先生到民族学院讲学。4月17日,赵登峰先生在我校讲学厅举行声乐公开课,民族学院音乐系师生及声乐爱好者100多人参加。声乐公开课别开生面,由音乐系5名学生和2名教师进行现场演唱,赵登峰先生作现场指导,对每一位同学的演唱认真聆听,从发声方法、技巧到作品风格都详细讲解,使上课的学生深受启发。...
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