11月12日，全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动遴选结果公布，外国语学院辅导员余少绒的作品《自我关怀中找寻生命的力量》和教育科学学院林颖欣同学的作品《原来社牛也焦虑——社交焦虑的双面性》（指导老师：章玉祉）成功入选。
为促进高校学生心理健康教育工作提质增效，强化心理健康数字资源建设，普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会组织开展了全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动，共征集到来自414所高校的1195件作品，最终经资格审核、通讯评审、现场会评、作品政审等程序，教师赛道共入选119节微课，学生赛道共入选50节微课。
学校一直高度重视高校心理健康教育和教师数字化教学能力的培养，坚持打造层次丰富、特色鲜明的心理健康教育课程，不断推动心理健康教育数字化普及。今年1-3月，学校面向全校师生开展了首届心理微课征集活动，由学校党委学生工作部主办，心理健康教育与咨询中心承办，全校师生积极参与，各职能部门及学院自行培育、征集和遴选的作品近百个，选手们围绕心理健康主题，通过生动的案例、有趣的故事和深入浅出的讲解，为大家带来了一场场精彩纷呈的微课展示。经校内组织评审，最终择优推荐6部作品参加“全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动”。
接下来，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神，积极推进“学生心理健康促进行动”，聚焦立德树人根本任务，持续推动心理健康教育数字化普及，持续打造线上线下、课内课外贯通的心理健康教育课程，增强学生在心理健康教育中的体验感、收获感和幸福感。
又讯 在广东省教育厅主办的2024年“5.25”大学生心理健康月系列活动比赛中，在“随心所绘，以画抒心”心理绘画征集活动中，卢敏婷同学创作的作品《食刻守护》（指导老师：赵婷婷）获三等奖；“视说心语，频见真情”心理科普短视频征集活动中，林颖欣同学创作的作品《焦虑与自信的较量》（指导老师：章玉祉）获一等奖；在“微光演绎，课展心声”心理微课征集活动中，余少绒老师的作品《在自我关怀中找寻生命的力量》、舒畅老师的作品《走进焦虑的世界》均获一等奖。
