2月24日，《南方日报》特17版以《广东技术师范大学：打造“民族+技术师范”教育高地》为题，深度报道了我校服务需求优化结构、坚持“五育并举”、聚焦服务科技自立自强，打造“民族+技术师范”教育高地。现予全文转载。
广东技术师范大学白云校区
站在新起点，再攀新高峰。回望67年的办学历程，从民族教育到职业技术师范教育，广东技术师范大学（下称“广师大”）始终服务国家、广东发展战略。自2018年成功更名大学以来，驶入发展快车道，形成广州、河源两地五个校区协同发展格局。2021年获批广东省博士学位授予立项建设高校。
广师大党委副书记、校长戴青云表示，学校始终坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，坚持“服务产业，引领职教”办学理念和“一个创新，两个转化”发展战略，聚焦服务文化强国、教育强国、科技强国战略，建设民族学、教育、控制科学与工程三个博士点，打造“民族+技术师范”教育高地。
服务需求优化结构
学科专业建设水平不断提升
近年来，依托民族学博士点建设，做特新文科，打造铸牢中华民族共同体意识三大体系研究的湾区高地；依托教育博士点建设，做优新师范，打造高素质专业化“双师型”教师培养培训的高地，广师大新文科综合实力显著提升，杨文炯教授承担《中华民族交往交流交融史料汇编·广东卷（中华民国卷）》编纂工作；2024年，获广东省哲学社会科学优秀成果奖7项和国家社会科学基金一般项目3项、青年项目4项。
骐骥千里，非一日之功。近年来，广师大主动对接国家重大发展战略和粤港澳大湾区发展需求，强化科技与人文的协同，在大力发展新文科的同时，不断突出“技术”优势，依托控制科学与工程博士点建设，做强新工科，构建人工智能+信创的数字技术技能人才培养先行地，新开设集成电路、人工智能、知识产权等17个新专业，开设智慧应急技术与装备等5个微专业。
目前，广师大拥有民族学、教育学、控制科学与工程等5个省级重点学科，3个珠江学者设岗学科。学科建设的龙头牵引作用不断增强，学科影响力和综合实力明显提升，工程学学科进入ESI全球前1%学科。
坚持“五育并举”
人才培养质量稳步提升
2024年，广师大“广师之翼”节能车队获壳牌汽车环保马拉松中国站城市概念车纯电动组冠军；学校男子足球队获全国青少年校园足球联赛大学男子校园组全国总决赛冠军，这也成为验证广师大人才培养成果的2个典型案例。
火车跑得快，全靠车头带。广师大坚持以高质量党建引领学校高质量发展，强化学校党委对“大思政”一体化建设的顶层设计和组织实施，坚持德智体美劳“五育并举”，出台了《广东技术师范大学“大思政”一体化建设实施方案（2024—2027年）》，构建“三全育人”大思政工作新格局，取得一系列不俗成果。依托铸牢中华民族共同体意识阵地建设，发挥民族教育的底色与优势，服务少数民族地区、苏区老区边区教育和经济社会发展，培养了大批优秀干部，为区域民族团结进步贡献广师大智慧。近5年来，获全国高校党建工作样板支部6个、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队3个，全省高校党建工作标杆院系、样板支部和“双带头人”教师党支部书记工作室15个。广师大在校本科生获高水平学科竞赛省级以上奖励3027项，连续8年获广东省“挑战杯”“优胜杯”，“互联网+”比赛连续6年在全国技术师范类院校中排名第一。其中，武术队勇夺世界传统武术锦标赛3项金奖，乒乓球队夺得2023年广东省大学生乒乓球团体赛冠军。
近5年来，新增省级以上教学成果18项，国家级和省级一流本科专业建设点24个，国家级教学团队1个，国家级和省级一流本科课程63门，工信部专精特新产业学院1个，省级示范性产业学院1个。
学校牵头成立粤港澳大湾区首个博士层次职教师资培养产教联合体，探索职教师资“本硕博”一体化培养新路径。近年来广师大研究生培养规模和质量显著提升，建有省级联合培养研究生示范基地34个，共发表学术论文632篇、主持省级科研项目25项、获高水平学科竞赛省级以上奖励532项。与佛山、东莞国家卓越工程师创新研究院等单位联合培养硕士研究生285人。
聚焦服务科技自立自强
科研实力不断提升
2024年，广师大与华为技术有限公司签署全面合作协议，依托广东教育行业信创适配中心，携手打造教育行业根技术与产教融合全国示范样板点，实现双方在人才培养、科技攻关、智慧校园建设等领域深度合作。
2024年，广师大提出“一个创新，两个转化”发展战略，构建创新能力、向外转化能力、向内转化能力三维评价新体系，基于学校数据中台开发了基于AI的教师三维评价与有组织科研精准推荐系统，为跨学科组织团队落实省委“1310”具体部署，特别是“双百行动”提供分类评价、精准推荐，科研成果转化和服务社会能力不断提升，形成了一系列具有影响力的标志性成果——
例如，蔡君教授主持申报的“面向全场景差异化服务的5G核心网关键技术及应用”项目首获广东省科技进步奖一等奖；唐宇教授团队主持完成的“空天地一体化的数字果园关键技术装备的创制与应用”项目首获教育部高等学校科学研究优秀成果奖科技进步二等奖。
广师大还与广东省退役军人事务厅共建全国首个退役军人教育发展研究院——广东省退役军人教育发展研究院，积极打造全国退役军人教育服务领域的高地。
【案例】
践行教育家精神
培养高素质职教师资
2024年11月21日—23日，全国“田家炳杯”全日制教育硕士学位研究生（职业技术教育领域）教学技能大赛决赛暨新时代卓越职教师资人才培养专题研讨会在广师大举行，展示了全国各高校教育硕士（职业技术教育领域）的教学能力和教育实践创新能力。作为“全国重点建设职教师资培训基地”、广东省职业教育“双师型”教师认定机构总牵头单位，学校牵头制定了“双师型”教师认定标准，开发了“双师型”教师认定平台，围绕“双师型”职业院校教师培养培训打造高素质专业化职教师资的高地。近5年来，为全国31个省（市、自治区）职业院校提供校长及骨干教师等各类培训500多期，服务4万余人次。
首先，基于工匠之师“专业性、职业性、师范性”三性融合培养理念，牵头研制了国家、省、校三级培养标准和认定标准；建设分级课程体系和分层实践教学体系，组建“三导师”，建设“三基地”，构建了工匠之师特色实践能力培养模式。其次，实施高本贯通、本硕衔接、分类培养、职前职后一体化，畅通了“工匠之师”纵向贯通培养路径。此外，推进培养共同体建设，建立四元协同、四共育人、教研咨政深度融合机制，创建完善了以“培养模式三性融通、培养路径纵向贯通、培养主体横向联通”为显著特征的“工匠之师”培养“三通”新体系，为高素质职教师培养提供新范式，许玲教授团队完成的成果获国家级教学成果奖（职业教育）二等奖。
