2月3日至4日，副校长许玲率领教务处、汽车与交通工程学院、计算机科学学院、低空技术与工程学院等相关负责人先后赴广州小鹏汽车科技有限公司、杰创智能科技股份有限公司开展实地调研。此次调研旨在贯彻落实国家关于深化产教融合、推进教育链与产业链有机衔接的战略部署，进一步精准对接人工智能领域产业需求，优化专业结构和改革人才培养模式，提升学校服务区域经济社会发展的能力。
在小鹏汽车调研期间，调研组进入一线生产基地，参观了企业智能生产线，深入了解新能源汽车在智能驾驶、动力系统集成、车联网技术等方面的最新成果。企业相关负责人详细介绍了小鹏汽车作为一家以AI科技为核心驱动力的创新企业，在智能电动汽车领域、具身智能与低空智慧出行领域的战略布局、前沿探索成果与人才需求情况。这些前沿探索与人才需求，对高校在机器人工程、自动化、人工智能等专业的交叉人才培养提出了新要求。
杰创智能科技有限公司作为国内人工智能和新一代信息技术服务领域的领军企业，深耕智慧安全、智慧城市双赛道。在该公司调研过程中，企业相关负责人展示了其在AI+安全、物联网、大数据平台等领域的核心技术应用、项目案例与典型产品，并重点介绍了当前智慧城市建设中面临的技术瓶颈与人才缺口。
调研发现，当前人工智能企业招聘更聚焦“复合型能力导向”，尤其是人才的实际项目经验、动手能力以及多学科交叉技术能力。他们希望高校的人才培养能够强化项目制教学，增加真实场景实训，通过共建实习实训与师资研修基地、建立与产业同步的课程更新机制，打通专业到产业的“最后一公里”。
调研结束后，许玲表示，高校必须主动对接国家战略和湾区产业布局，以企业需求为导向，重构教学体系，强化实践教学环节，让课堂对接车间，让论文落地工厂，推动科研成果向现实生产力转化。她要求各相关单位梳理企业反馈意见，制定切实可行的合作方案，在人工智能、智能网联、低空经济、智慧城市等新兴领域提前布点、精准发力，打造一批有影响力、可复制、能推广的校企合作典范。
接下来，学校将结合企业具体需求，动态优化专业布局，推进“新工科”建设；持续深化与行业龙头企业的战略合作，加强人工智能、智能网联、智慧能源、机器人工程、低空技术等前沿方向的相关课程建设；强化“双师型”教师队伍建设，鼓励教师深入企业一线，把最新技术、真实项目带回课堂；深化“订单式”培养与“项目进课堂”模式，提升人才培养的针对性与适应性，努力培养更多高素质、复合型、能解决实际问题的应用型人才，为粤港澳大湾区高质量发展提供坚实的人才与智力支撑。
