为深入贯彻落实全省高质量发展大会精神，全面部署学校“十五五”开局之年各项工作，3月1日，广东技术师范大学2026年高质量发展大会暨“学科跃升年”动员会在东校区一教208报告厅召开。全体校领导、特邀专家及全体中层干部参加会议。
会议伊始，学校党委书记王兵传达了广东省高质量发展大会精神。他指出，今年广东省高质量发展大会鲜明提出“制造业与服务业协同发展”，作为华南地区唯一一所技术师范大学，学校必须深刻把握“制造业当家”的战略机遇，将“制造强省”所需与“技术师范”所长紧密结合，以学科建设的“跃升”主动对接产业发展的“急需”，在服务广东新一轮高质量发展中展现广师大的担当与作为。
王兵在题为《乘势而上 聚势而强 聚力学科跃升 确保“十五五”开好局起好步》的动员讲话中，围绕“三个聚焦”系统部署学校高质量发展工作。一是聚焦“十五五”奋进目标，精准把握学校发展的时与势、谋与位、责与为。他强调，面对发展机遇，必须做到“快”——布置要快、推动要快、反馈要快；在谋划与定位上，必须坚持“高”——站位要高、标准要高、质量要高，具体要谋思路、谋项目、谋落实，要清晰把握学校在同类院校、师范大学整体格局中的位置，在广东省高等教育体系中的位置，以及在办学所在地的位置；在责任与担当上，必须突出“实”——工作要实、作风要实、结果要实，切实担负起对历史负责、对师生负责、对社会负责的使命，具体要为申博夯实学科建设根基，为冲百提升学校综合排名，为进“双一流”实现学校发展的历史性跨越。他指出，教育部2026年工作会议突出“攻坚”导向，全省高质量发展大会明确产业协同要求，学校必须抢抓机遇，深刻认识“申博冲百”是服务广东“制造业当家”的战略必争。目前申博的基本条件已全面达标，但仍需持续提质增效；要推动学科建设从“夯基固本”向“提质跃升”转变，从“单点突破”向“集群发展”转变，从“跟跑追赶”向“并跑领跑”转变，将深圳罗湖“微校区”、华为鸿蒙专班等改革成果转化为申博攻坚实力，兼顾显绩与潜绩，抓实材料打磨与学科梯队、人才引育等各项工作。二是聚焦党的领导和党的建设，为“十五五”开局提供坚强政治保障。他要求，要从政治建设、理论武装、正确政绩观、巡视整改、干部队伍、基层组织、立德树人、文化建设、全面从严治党等方面持续发力，确保学校事业发展始终沿着正确方向前进。三是聚焦“学科跃升年”，持续打造学校跨越式发展的强力引擎。他指出，要在党建引领高质量发展、人才队伍建设水平、硕士点培育和申报数量、重大科研项目与平台及团队层次、人才培养质量提升、体制机制改革深化六个方面，实现“六个新跃升”。他强调，要围绕建梯队、重改革、抓关键、强特色、促协同，全面激发办学活力：构建“高峰引领、优势支撑、特色发展、交叉融合”的学科体系，重点打造民族学、教育、智能科学与技术三大学科高地；强化人才与科研双轮驱动，推进有组织科研，力争国家级成果实现突破；深化“三性融合”，培育“双能型”师资，打造“人工智能+”特色学科群；健全协同机制，深化与龙头企业合作，在服务“百千万工程”中主动作为。同时，要统筹发展和安全，压实意识形态工作责任制，筑牢校园安全防线。
学校校长金义富以《聚焦学科跃升 决胜申博攻坚 开启学校高质量发展新征程》为题作主旨讲话。他强调，2026年是“十五五”的开局之年，更是决胜“申博冲百”的攻坚之年，全校必须拿出“开局即攻坚”的劲头。他从立足全局认清大势、正视问题刀刃向内、真抓实干攻坚突破三个维度，深入剖析了学科跃升的时代逻辑与战略机遇，并一针见血地指出了当前学科建设中存在的短板。针对“学科跃升年”，金义富部署三大举措：一是全力以赴打好申博决战，以“头号工程”力度确保申报工作万无一失，力争“马到成功”；二是系统构建多层次重点学科体系，形成高峰引领、梯次跟进的学科发展新格局；三是推动学科深度交叉融合，通过建立实体平台、完善交叉激励机制、深化人才培养改革，推动“人工智能+”和“技术+师范”融合，切实提升人才培养质量和对区域经济发展的贡献度。
会上，学校党委副书记杜安国、副校长许玲、苏晖、孙燕青、邓文新、蔡君结合分管领域，对2026年度组织建设、教学科研、学生工作及后勤保障等各项重点任务作出具体部署，进一步明确工作路径，确保各项工作有力有序推进。
专题辅导报告环节紧扣发展前沿。全国高校陆空一体化智能出行区域技术转移转化中心执行主任戴青云作《关于应用型高校“十五五”发展战略升维与精准布局的思考》专题报告，为学校战略规划提供了宏观视野；华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长胡小勇作《人工智能融入高等教育赋能还是颠覆？》专题报告，深入探讨了技术变革与教育创新的深层关系。
本次大会的召开，标志着广东技术师范大学“学科跃升年”正式启动。会议统一了思想，凝聚了共识，明确了方向。全校上下将以此次大会为契机，以马到成功的坚定信念、马不停蹄的奋进姿态，锚定“申博冲百”目标，奋力谱写高水平技术师范大学建设的新篇章。
