一、总体情况
本周，除一位老师因为其他工作有调课外，文学与传媒学院各专业的任课教师都能在规定时间内按照课表时间到岗开展教学，教学资源准备充分。各专业学生克服各种困难，积极参加学习，全院1863名本科生除520名毕业班学生外，都能正常到课，与教师专业交流频繁，教学质量稳定。
学院线上教学质量监控工作组在周卫忠院长、白雪飞书记的带领下，各小组按照工作计划开展督查工作。学院领导根据分工对各系进行全面监督，每周至少通过参与课堂的形式进行教学监控。
二、教师在线教学情况
本周任课教师的线上教学主要选择腾讯会议、腾讯课堂等直播形式。直播教学的基本模式是，教师实时音频或视频直播授课，学生在线实时听课。专业探索采取线上研讨教学模式，教师课前通过校内课程平台等渠道提供 PPT、音视频资料、作业、思考题等给学生学习，线上通过各种形式组织学生讨论、答疑、互动等。教师提前通过邮件等渠道发送学习资料，以学生自学为主，辅以邮件等形 式的讨论、答疑。
常馨元老师《非线性编辑》授课截图
杨华老师《先秦诸子导读》签到
赵忠敏老师《三笔字》课程作业分享
张福萍老师《文化创意与策划》作业评价
三、学生在线学习情况
根据上周的学生问卷调查，15%的同学反映自主学习所进行的课前预习并不充分，课程除专业课程之外，以公共课居多。本周在学生学习方面，辅导员老师加强了对学生的引导，线上教学学生学习情况良好，到课率较高，很多班级都是全勤。
学生学习情境实录
辅导员莫贤棠老师搜集学生意见截图
四、存在的问题与改进措施
1.部分同学对老师们作业布置集中有一定意见。
2.教学平台卡顿现象依然较为明显。
解决措施：
1.引导各专业教师发掘更多的学习资源，降低作业难度。
2.辅导员老师要加强对学生学习心态的引导。
