为学习兄弟院校的经验做法，加快教育技术学专业内涵建设，做好师范专业认证工作和本科教育教学审核评估工作，11月23至25日，教育科学学院副院长谢德新率教育技术学专业骨干教师一行6人，赴浙江高校进行为期三天的调研交流。





教育科学学院先后赴杭州师范大学、浙江师范大学、浙江大学进行调研，受到这三所大学的热情接待，并围绕教育技术学人才培养方案、师范专业认证、专业实验室建设、在线教育平台建设与运营等主题，进行了深入的交流和探讨。在杭州师范大学调研期间，调研组一行前往杭州师范大学附属仓前实验中学就该专业的“三习”工作进行现场参观，旁听了该校教育技术学专业实习生的公开课，并与仓前实验中学的老师交流该专业的人才需求情况，为后续我院教育技术学专业人才培养方案的持续完善提供了宝贵意见。在浙江师范大学调研期间，调研组还参观了浙江省智能教育技术与应用重点实验室，进一步了解该专业实验室的建设。在浙江大学调研期间，了解到研究型大学的实验室的建设目标、实验室管理、实验室运行、实训的能力培养等情况。





通过这次调研考察，不仅加强了与兄弟院校的联系，了解到它们在人才培养、专业发展、实验室建设、师范专业认证等方面的经验和做法，也开阔了我院教育技术学专业建设的思路，为开展师范专业认证和本科教育教学审核评估工作，提供了重要参考。