2025年5月30日下午，广东技术师范大学纵向帮扶项目组主讲的“纵向帮扶‘三所学校’和县中高质量发展”专题讲座在河源校区唯实楼216教室成功举行。本次讲座面向我校基础教育学院本科生，旨在帮助师范生了解当前小学课程与教学改革的前沿动态，特别是智能技术对教育带来的深刻变革，讲座由基础教育学院朱姝老师主持。
讲座聚焦智能时代背景下的小学课程与教学革新，邀请了我校教育技术领域的四位专家张晓梅博士、王孝金博士、王朋利博士、闫安博士进行了精彩分享，内容紧密对接未来教师所需的核心素养。
张晓梅博士做了主题为《G-Star数智课堂的内涵》报告。该专题分享了G-Star数智课堂的教学理念，系统阐释了数智课堂如何通过AI、大数据、物联网等技术重构教学流程，帮助师范生打破 “传统课堂 = 黑板 + 讲授” 的固有认知，建立 “技术赋能教学” 的底层思维。
王孝金副博士作了主题为《教师人工智能素养的若干思考》报告。该专题围绕智能时代教师人工智能素养的培养展开，阐述其面临的挑战、概念、内涵。讲座从理念革新、能力塑造、职业发展等多个维度，为师范生提供了应对智能教育时代挑战的关键指引。还帮助师范生打破对人工智能的认知误区，明确其并非教育的替代者，而是辅助教学、促进教育公平的重要工具，从而树立“人机协同育人” 的正确理念。
王朋利博士作了主题为《智能时代教育的五个变化》报告；该专题分享了智能时代下教育发生了诸多变革，比如个性化教育将成为必然趋势，通过多领域知识融合，大模型可根据学生差异定制学习路径，增强学习针对性与有效性。该模块帮助师范生理解智能时代教育走向，从而提前调整学习方向，掌握如利用AI 分析学情、设计个性化教学方案等技能，成长为契合时代需求的新型教师。
闫安博士作了主题为《论文选题与写作的基本逻辑》报告。该专题分享了论文选题需遵循的价值、能力与空白三大原则，强调了论文写作对教育教学实践、学科交叉领域的挖掘研究，同时帮助学生理清如何结合自身能力范围与文献空白点，撰写论文，避免选题空泛或脱离实际。
四位专家的报告内容丰富详实，既有理论高度，又贴近教学实际，有效帮助师范生实现从传统教学思维向智能教育思维的转变，为其成长为适应时代需求的新型教师奠定坚实基础。
讲座最后，熊华军院长对基础教育学院的师生寄予了期望，他强调了在智能化浪潮中，未来教师要主动拥抱技术变革、持续提升专业素养的必要性，并鼓励同学们将今日所学融入未来的学习和教学实践中。希望同学们在未来积极投身地方教育事业，以专业所学帮扶河源教育发展，展现出新时代青年学子的责任与担当。
广东技术师范大学纵向帮扶项目组专家们的到来，助力了河源小学教育人才的培养。该讲座引导未来的小学教师从“被动接受技术变革” 转向“主动设计智能教育新生态”，为他们埋下了“与技术共生”的种子，推动形成 “研究驱动实践、技术反哺教学” 的良性循环，为地方教育改革注入持续动力。
