9月14日，我校在一教208讲学厅召开2023-2024学年新一届校级教督导聘任暨校院两级教学督导培训会。副校长许玲，各二级学院教学副院长，校院两级教学督导组成员，教育质量监控与评估中心相关工作人员参加会议。





许玲对上一届教学督导组在助力青年教师成长、促进课堂教学质量提升、优化教学管理等方面的工作成效给予了高度肯定和诚挚感谢,希望新一届教学督导组能够继续为学校教育教学和人才培养质量的提升作出新贡献，并对新学期教学督导工作提出以下要求。一是提高政治站位，落实立德树人根本任务。要深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神，把落实立德树人根本任务作为督导工作的出发点和落脚点，各级教学督导要秉持高度的责任心对学校教学质量进行把关。二是要对标审核评估和专业认证，加强督导自身建设。教学督导要从当前毕业生就业难的现实情况出发，以审核评估和专业认证为契机，认真学习新一轮审核评估方案和专业认证理念的核心要义，研读指标内涵，在教学督导过程中着力提升课程思政能力、教研教改能力、智慧教学能力。三是完善督导机制，让教学督导“长牙齿”。学校相关职能部门要继续完善教学督导相关制度，构建完整的评价-反馈-改进-提升的闭环质量监控体系。各级教学督导工作要以学生学习成果为出发点，从“督教”向“督学”“督管”“督改”扩展，对教学各环节进行诊断式督导，坚持问题导向，督在关键、查在要害、导在实处。





本次督导培训会议我校还特别邀请了广东工业大学杜青平教授为全体教学督导做了深度培训。杜青平教授指出，督导的首要职责就是了解课堂的教学需求，当前督导评价存在大多基于定性评价、督导工作重督少导、问题不能及时反馈给教师以及部分教师不认可督导评价等困境，高校督导应该强化督导教学、坚持以学生为中心，用事实和数据增强课堂督导的信服力和公平性，构建师生交流的学习桥梁，通过示范引领，不断促进课堂教学质量的提升。





教育质量监控与评估中心负责人主持会议并宣读了聘任文件，她表示，本次我校新增校外教学督导，旨在进一步加强教育质量监控，提升教师水平提高。后期学校将充分发挥督导内部质量文化的引领作用，注重教学督导内部的传帮带。要在做实教学规范性层次的督导、做优教学内容层次的督导基础上，积极推进教学改革创新层次的督导，探索具有学校特色的教学督导实践模型。

会上，教学质量管理平台技术人员还针对“督导评价”模块作了专门培训。新一届校级教学督导就平台功能的完善以及今后的工作计划、工作重点及改革方向相互交流了心得体会。校内教学督导组组长蔡军代表全体督导表示今后校级督导将充分利用学校提供的信息化平台多途径传播声音，在不断学习的过程中学会换位思考，进一步助力提升全校课堂教学质量。





为节约人力物力，有效提高信息化管理水平和教学监控工作效率，实现“精准督导、精准评价、精准帮扶”，我校已顺利将一教206课室改建成为实时监控全校教学状态运行的督导监控教室，实现巡课、看课、在线教学督察等功能，督导可结合教学质量管理平台对教学过程和教学效果进行评价并及时反馈给教师。本次培训会，校级教学督导也在206课室现场体验了相关功能。

本次督导换届暨培训会议取得良好效果，新一届校内校外联合组成的督导组将继续为我校教学质量提升发挥积极作用。借助新启用的教学质量管理平台和督导监控教室，进一步提升我校教育质量监控的信息化水平，及时将检查和评估结果反馈到院系和教师，形成评价、反馈、改进和提升的闭环运行机制。