近日，全国教育硕士教指委发布了《关于公布第五届教育专业学位教学案例征集工作评审结果的通知》，我校教育科学学院杨蕾老师主持撰写的《从“家长教育”到“以生为本”——S中职学校家长学校的实践探索》、覃江梅老师主持撰写的《让情绪破茧成蝶——幼儿园教师情绪智力的提升之路》、文学与传媒学院曾洁老师主持撰写的《课文读解结构化教学内容的设计：G小学教师从“难为”到“可为”的演进纪实》、机电学院徐兰英老师主持撰写的《“翻转课堂”怎么“翻”？——“台阶轴加工”的教学设计与实施 》共4篇教学案例成功入选中国专业学位教学案例库。截至目前，我校入库教学案例已达6篇，这是继2022年我校教育硕士教学案例首次入选中国专业学位教学案例库后取得的新突破。
近年来，研究生院高度重视案例教学和案例建设工作，积极组织开展校内专业学位教学案例的选拔工作，加大对各级案例库项目的指导和支持力度，专门组织多场案例撰写培训会，持续选派教师参加教育硕士全国教指委组织的专题培训。我校教学案例持续入库，有助于推动专业硕士尤其是教育硕士培养模式的创新，激发更多的教师注重案例研究与撰写，并应用到教学课堂中，为我校专业学位研究生教学实践与改革增添助力。
接下来，我校将加大支持力度，将案例库建设作为专业学位教育综合改革的重要抓手，积极促进已入库案例在教育教学实践中的应用，加强案例库建设在省级、校级层面的项目立项建设工作，保证经费支持，规范结项验收，有效提升我校教育硕士专业学位建设水平。
