按照教育部、省教育厅总体要求和学校的通知要求，创新创业学院认真落实学校关于疫情防控期间做好本科教学工作的方案，5月上半月，学院在线教学继续做到了疫情防控不松，教学不停、教学进度不延迟、教学质量不降低。
一、教学总体情况
第十周至第十一周，创新创业学院共有26名教师，90门次课程实施了线上教学，全校83个教学班共计5826人次参加了线上学习。创新创业学院教学督导小组继续进入各任课教师在线教学课堂开展听课看课、督导检查工作。从检查情况来看，各授课教师均能根据课程特点和教学目标，全部实施直播教学，个别教师为保证学生可以多次反复观看学习内容，还以录播的形式，增加了重要课程内容的讲授。所有任课教师都能按时出勤，线上教学课前准备充分，通过使用企业微信、腾讯会议、学习通等教学平台，严格按照学院统一制定的授课方案和质量监控方案开展教学，整体教学效果良好。
二、教师在线教学情况
从线上教学反馈情况来看，第十周至第十一周，创新创业学院线上授课教学秩序良好，沟通顺畅。任课教师对授课平台使用熟练，且考虑到学生在线学习接受程度，合理安排课程内容，能够运用视频、网络课程等多种资源，综合采用线上授课、互动、作业、答疑、测试等方式，顺利开展教学活动。
第十一周学院开展了期中线上教学检查听课，集中听了张帆、伍瑛等9位教师的课程。根据听课教师的反馈，9位被听课的老师都具有丰富的混合式线上教学经验，采用各具特色的线上教学方法，总体反映良好。同时为广泛征求教师对教学工作的意见和建议，促进教学改革的深入发展，推动教学质量的全面提升，学院于5月15日在线上召开了2019—2020学年度第二学期期中教师座谈会和教学研讨会。全体教师参加了此次会议。本次会议主要围绕线上教学经验总结和分享展开，全体参会人员积极发言，各抒己见，实事求是的反映了很多实际问题、提出了很多宝贵意见和建议。
三、学生学习情况
经过前面九周的学习奠基，学生已经适应线上教学模式，现阶段课堂参与的主动性和自觉性尤为凸显。学生适应了在线教学授课方式，大多数学生学习态度端正，早早进入课堂，主动参与课堂交流互动。从5月上半月的学生学习情况来看，学生依旧自觉自律，准时签到和上课，出勤率继承保持100%；同时，能以饱满的精神状态投身到课堂学习中，积极参与在线学习，在课前，学生自觉完成任课老师布置的预习任务，在课堂，学生与教师交流互动密切，在课后，学生也能认真完成提交老师布置的各项作业，此外，部分教师会采用小组学习模式提高学生团队合作的能力，引导学生在课堂上进行自我展示实现“翻转教学”。在线教学整体运行平稳，教师热情饱满，学生积极互动，师生关系良好。
四、存在的问题及改进措施
1.由于线上课程开设较多，学生长时间进行线上学习会感到身心疲劳，眼睛不适等，导致注意力相对不能集中。对此，任课教师应丰富课堂形式，适当增强互动环节，或者让学生在线下完成一定的学习任务，降低学生面对电脑屏幕的时间和次数，以提高学生学习舒适度。
2.小组分工有困难。由于创新与创业基础课程的性质，很多作业需要有小组分工讨论、共同完成的部分，从而提升学生的团队合作能力。但是发现通过网络来实现小组分工，不仅交流不方便，还无法顺畅地进行合作，不能及时沟通，从而降低了课堂效率。建议授课教师合理选用上课软件，充分考虑团队合作的必要条件，因材施教，提高效率。
