根据学校《关于2019-2020学年第二学期开展线上教学工作的指导意见》和《关于加强线上教学质量监控工作的指导意见》等文件的规定，我院继续依托各类在线教学平台和工具，开展形式多样、内容丰富、方法多元的线上教学活动，确保“停课不停学，停课不停教，质量不减、标准不降”。总体上，第十至十一周，我院教学秩序呈现常态化、稳定化，教学工作运行状况良好。
一、在线教学总体情况
第十至十一周，我院正常开课共计53门，开课教师共计41人，上课学生班级共计79个，上课学生共计9393人。在学校《关于开展2019-2020学年第二学期期中教学检查工作的通知》文件的指导下，我院党政领导班子高度重视线上教学检查工作，成立了由党政领导组成的期中教学检查领导小组。学院领导班子深入在线课堂，在期中教学检查期间至少听课评课2次，学院教学督导、系部主任、专业负责人、课程负责人等进一步强化线上教学课堂的监督，重点检查学生到课签到、课后作业完成、教学活动参与等在线学习情况，对在线课程的教学质量和效果进行客观的评价，并将在线听课情况及时反馈给任课教师，为教师在线教学提供有效的指导与帮助。
另外，各系部通过线上方式，召开教师座谈会与教学研讨会。在教师座谈会上，系部主任或负责人认真听取任课教师对教学工作的意见和建议，认真填写《教师座谈会纪要》；在教学研讨会上，各系任课教师积极汇报本人教学进展情况，主动交流线上教学体会，并就本科教育内涵建设和线上教学中存在的问题开展了研讨，认真填写《教学研讨会会议纪要》。
我院期中教学检查工作方案
我院学前教育系任课教师听课评课安排
二、教师在线教学情况
在第十至十一周的线上教学中，我院所有任课教师都能按照课表安排，准时出勤上课，各科线上教学课前准备充分，线上教学开展情况良好，教师们基本能够针对现阶段教学进度提前准备了相关电子教材、视频等学习资料，能够按照有关的要求，提前发放教案、录播视频、学习任务和要求等教学资料。在上课模式方面，我院教师继续采用“线上直播或录播+线上辅导答疑”的模式，使线上教学工作进入常态化和稳定化，教师们使用的网络教学平台基本集中为“腾讯课堂、腾讯会议、企业微信、钉钉”等，多种网络教学平台使用和教学资源组织较为成熟。另外，由于我院在第十至十一周安排了集中听课和评课，教师们在教研室或学科组内部根据各自听课情况进行教学研讨和经验交流。
余畅老师线上讲授《舞蹈》课程
周国强老师线上讲授《现代教育技术环境建设》课程
刘海珠老师线上讲授《幼儿园玩教具设计与制作》课程
赵志勇老师线上讲授《影视特效合成》课程
毕进杰老师线上讲授《心理学》课程
李宁老师线上讲授《心理学》课程
三、学生在线学习情况
根据学院期中本科教学检查的工作安排，各课堂线上教学中加强了课堂纪律管理。学院要求所有课程在线上教学期间均需严格进行课前、课中的考勤工作。在第十至十一周，我院学生总体出勤率高，出勤率约为99.8%。另外，从督导一线检查、教师课堂反馈和学生课后反馈的情况来看，在上课期间，我院学生学习态度端正，能够按照课表安排准时出勤，在线学习期间基本能遵守课堂文明纪律，大多课堂采用小组学习模式提高学生团队合作的能力，大部分同学能积极完成教师布置的课后作业，而且对于教师的课堂提问和组织讨论回应积极性高，课堂氛围良好。
我院同学们认真在线学习
四、存在的问题与改进措施
根据学院期中线上教学检查，以及学院教学督导、师生代表等反馈，我院第十至十一周的线上教学运行中，主要出现的问题有：
（一）存在问题
1.部分教师反映，学生线上学习课程较多，学习时间较长，在线学习的兴趣下降，部分学生的学习注意力可能不够集中，在进行线上教学时，视力和体力容易产生疲劳。
2.部分教师反映在线上教学期间，线上和学生进行互动，由于学生的设备、网络等条件限制，以及部分学生在家在线学习的环境受到影响，互动的效果得不到保障。
3.教师虽然运用多种方式不定期抽查学生的出勤情况，但由于时空的局限，难以确保学生的真实到课情况，真在线、真在学，以及学习效果难以有效监控。
（二）改进建议
1.根据线上教学的特点，以及学生的学习规律，持续改善教学设计，在教学形式，教学内容，教学方法、教学活动等方面，不断加以改进，提高课堂教学的吸引力和学生的注意力。
2.课前进一步明确线上学习要求，要求学生和家长沟通，为线上学习提供一个相对安静的学习环境，并在课前准备耳机、话筒等设备，确保教学互动顺利开展和互动质量。
3.在线上教学的过程中，不定时综合运用签到、抢答、提问、互动等方式，敦促学生保持在线在学的状态；同时，优化教学评价方式，注重学生的学习过程性评价。
