一、总体情况
本月第12-13教学周的教学情况正常。学院各专业的课程都能按照课表正常进行，任课教师都能在规定时间内到岗开展教学，各班学生学习状况良好，到课率较高。本阶段课程已经进入学期教学的后半段，各任课教师根据期中教学反馈情况，对教学进行有针对性的调整，教学质量整体向好。
学院线上教学质量监控工作各小组继续按照已定工作计划开展督查工作，督查重点开始转向期中教学检查中问题反映较为集中、突出的课程，对相关老师进行有针对性地指导与提高。学院督导成员根据学校要求，都能按时每周上报一门课的听课情况。
二、教师在线教学情况
现在，任课教师的线上教学模式已经固定。QQ课堂、腾讯会议直播模式为线上教学主流模式，老师们主要的工作调整是根据前期的教学实践，合理规划教学内容，加强课堂讨论与交流。微信群、QQ群的课下专业课程交流为主要手段，老师门主要用这两种形式，进行专业问题探讨，作业情况交流。技术类课程使用doyoudo、bilibili网站进行。各任课教师在这两周均开始加强对学生作业的指导，重视对学生学习效果的检验与提升。
陈颖老师的作业指导
王一方老师《美学》专业交流
常馨元老师的Axure软件操作教学和实践
三、学生在线学习情况
通过各任课教师与学生口辅导员老师反馈，目前各专业学生已经适应线上教学的教学和学习模式。
学生的课堂表现整体较好，能按时到课，多数学生能积极参加课堂讨论，作业能够及时上交。但是网络的状况对学习的负面影响反馈较多，部分农村同学学习状况堪忧，尤其是部分同学加住内蒙草原，网络信号非常不好。对此，学院已经做好相关预案。
四、存在的问题与改进措施
1.网络状况不好，影响学习效果。
2.师生均有较为强烈的疲惫感。
解决措施：
1.制定学习支持预案，准备学生返校对学习困难学生开展专题辅导。
2.加强对教工教学心态的引导，学生口加强对学生学习心理的疏导。
