青年教师是推动学校发展的新生力量，把青年教师培养好就是把学校的未来规划好。近三年来，在学校的大力支持下，马克思主义学院引进35名青年教师，占全院教师一半以上，有效壮大了学院事业发展的新生力量。学院十分关注青年教师成长，多措并举、联袂助推青年教师成长，形成了全院上下共同关注、关心、关爱青年教师的良好氛围。
一、重视青年教师，筑牢学院事业发展的根基力量。学院采取积极措施，及时加强同青年教师的沟通交流。新入职的教师，为了让他们对学校理念有更多的了解和认同，增强归属感，正确定位自己，尽快转换角色，适应新的环境与工作并明晰今后努力的方向，学院适时召开新入职教师欢迎会，并组织内容详实的系列岗前教育培训。同时，为了解和解决好青年教师在工作和生活上的困难，听取青年教师对学院未来发展的意见和建议，促进青年教师的成长与发展，马克思主义学院多次召开青年教师座谈会，就青年教师关心关切教学、科研、职称评审等问题逐一进行解答。
二、帮扶青年教师，提升个人事业发展的真本领。作为青年教师，其思想观念、教学能力、学术水平、团队关系都需要重新定位，他们的成长发展离不开学校职能部门、学院以及教研室的关心和帮扶。为此，学院主动搭建桥梁，用心帮扶，引领青年教师练就教学科研真本领。学院集中研讨，安排新老教师结对帮扶、落实集体备课和全员听课制度、邀请金师名师进校辅导青年教师、组织青年教师参加校级以上各类教学竞赛，帮助青年教师全面提升教学水平，引领青年教师打造高效课堂。学院尤其重视青年教师科研能力的训练和提升，激发青年教师科研热情，邀请校内外专家进行课题申报辅导，举行青年教师科研心得分享会，激励青年教师在科研道路上“铆足劲头不放松、开足马力向前冲”。学院新进的韦岚博士成功立项国家社科基金思政专项，其它青年老师成功申报各类省部级课题10余项。
三、服务青年教师，铸就人生事业发展的真情依托。
学院领导班子主动做好助推青年教师成长工作的顶层设计，整合各方资源，联动发力，做好统筹安排部署。为此，学院班子成员经常跟青年教师谈话谈心，对于青年教师在基本生存、组织归属和个体发展等方面的现实需要做到“心交心”、“实打实”。学院党政班子随同工会主席定期走访慰问青年教师，及时发放生育和疾病慰问金、组织文体类活动，引领青年教师增强归属感、拥有获得感和提升幸福感，把具体工作落实到具体的点子上、细节上、行动上，达到“润物细无声”的效果。学院形成良好氛围共同为青年教师的成长发展“添把柴”“加把劲”。学院高度重视河源校区年轻教师队伍建设，定期安排走访和集体备课，支持鼓励河源校区年轻教师积极参学院各种活动，给河源校区年轻教师更多的成长机会和关心。河源校区王映老师、巫茜子、赖文君、胡清兰老师在各级教学比赛和科研中已经开始崭露头角。有河源校区青年教师袒露心声，在学院找到了“被呵护”的感觉，一定尽心尽力贡献才智，在工作岗位上早日实现自我的人生价值。
总之，马克思主义学院的大发展尚有大空间，需要大跨越，想必青年教师们一定都有大勇气，争取大突破，实现大作为，在服务学校事业发展中实现个人价值，助力学校未来的高质量发展。
