电子与信息学院的《通信工程》专业组建于2003年，至今已培养了2000多名具有较高职业技能和职业素质的毕业生，是学校重点建设的优势骨干专业。
2020年入选教育部国家级一流本科专业建设点
1、学院简介
电子与信息学院拥有电子与通信工程专业硕士学位授权点，以及广东省高等学校通信与信息系统珠江学者岗位设岗学科。设有智能信息处理与应用产业研究中心、网络与信息安全研究所、未来网络与传输技术研究中心三个研究机构，目前下设电子信息工程、通信工程、网络工程、智能科学与技术四个系。
电子与信息学院拥有广东省现代职业教育信息化及应用服务工程技术研究中心、广东省科技厅粤港制造云国际合作基地、广东高校移动信息工程技术研究中心、广东高校未来网络工程技术研究中心等多个科研平台，有电子与信息工程省级实验示范中心、教育部-中兴ICT产教融合基地、卓越网络工程师省级大学生实践基地等多个教学基地，有广东省研究生联合培养基地2个，国家级精品资源共享课程1门、广东省精品资源共享课程3门。为人才培养和科学研究提供了优越的条件。
近五年来，我院教师主持国家基金、广东省科技厅应用型专项等国家级、省市级科研项目50多项，到校科研经费达2400多万元。发表科研论文300多篇，被SCI、EI、ISTP国际三大索引收录论文近200篇，获得知识产权60余件，研究成果分别获广东省科技进步奖二等奖、三等奖和广州市一等奖等奖项。
学生的专业基础扎实，综合素质高，毕业生在电子信息、通信工程、网络安全等领域的企事业单位，与腾讯公司、京东公司、华硕公司签约，同时还有从事智能仪器与电子产品系统的设计，软件、硬件研发，测试计量认证等工作。毕业生“双证”率90%以上，一次就业率连续多年在96%以上，深受社会欢迎；学生在大学生电子设计大赛、大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中曾经获得全国二等奖、省一等奖等好成绩；多名毕业生考取哈尔滨工业大学、中山大学、华南理工大学、暨南大学等高等院校研究生。
2、专业定位
《通信工程》专业面向粤港澳大湾区的国家战略和新基建等行业发展需求，以立德树人为根本，以建设国家一流专业为目标，培养具有创新创业意识和终身学习能力的信息通信领域高级专业技术人才。
3、培养目标
（1）素质结构方面：通过素质性和知识性的通识类课程教学、通过实习实践的教学环节、通过科技讲座等方式，使得学生具有人文社会科学素养、社会责任感和使命感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范；能与业界同行、社会公众进行有效沟通和交流；能在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（2）能力结构方面：通过知识性的通识课程、专业基础课程和专业核心课程的教学和训练使得学生具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力；掌握科研开发的基本技能并具备初步技术开发和研究能力；具有综合应用本专业知识，分析和解决复杂工程问题的能力。
（3）知识结构方面：通过专业基础课程和专业核心课程的教学和实习实践训练使学生具有坚实的数理基础，系统的学科基础知识，以及专业方向的工程知识；具有一定的计算机软、硬件应用能力；掌握常用的计算方法，演绎推理方法、归纳法等基本数学处理方法；能对复杂工程问题进行有效的实验设计、数据分析和模拟仿真。
（4）工程应用方面：通过实践课程的训练以及丰富的科技竞赛活动，使得学生能运用通信工程的理论知识和科学方法，选择与使用恰当的工程技术、信息资源和现代工具，研究、分析和解决复杂工程问题，并得到合理有效的结论；能在解决复杂工程问题的方案设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能够理解和评价工程问题对环境、社会可持续发展的影响，并在多学科环境中应用。
4、职业范围
5、招生报名
《通信工程》辅修课程主要面向2020级全校在校生，计划招生人数50人（含辅修专业人数和辅修学士学位人数）。
辅修专业和辅修学士学位的修读条件参照《广东技术师范大学全日制本科生修读辅修专业、辅修学士学位管理办法（试行）》规定。
6、辅修学分学费要求
注：辅修学士学位，在教育部官网能查到相关信息。
7、核心课程
《通信工程》专业课程涵盖通信、电子和计算机领域核心课程，包括：数字信号处理、通信原理、信息论、移动通信、多媒体通信技术、工业互联网等核心课程
8、教学安排
根据《广东技术师范大学全日制本科生修读辅修专业、辅修学士学位管理办法（试行）》规定，申请辅修的学生单独成班进行教学授课。学生每学期末根据辅修专业学院的课表提交修读申请，经辅修学院安排进入相应的课程修读。如出现期末课程考试时间与主修课程期末考试时间冲突，可申请非主修专业课程缓考。
时间节点：9月20日完成预报名，9月30日完成缴费等手续。10月份正式上课。
未尽事宜，可联系：605515770@qq.com。（非诚勿扰）
辅修QQ群
广东技术师范大学电子与信息学院
2021年9月10日
